Veille Qualiopi mai 2025 : Tendances et Innovations dans la Formation et l’Éducation

David Metais, MySkillz

En mai 2025, la veille Qualiopi s’adresse aux écoles, universités et organismes de formation souhaitant rester informés des évolutions réglementaires, technologiques et pédagogiques. Cet article organise les points clés en six catégories : Orientation & juridique (RGPD), EDTECH, Management, Formation professionnelle, Soft skills et RH. Chaque partie propose une introduction, un résumé des articles sélectionnés, les liens sources, puis une transition vers la section suivante afin d’assurer une lecture fluide et cohérente.

Orientation & Juridique (RGPD)

Les questions d’orientation professionnelle se mêlent aux exigences juridiques, notamment au RGPD, car la collecte et le traitement de données des apprenants doivent toujours respecter la vie privée.

Enquête : Un jeune sur quatre souhaite changer de métier

Le Céreq révèle qu’entre 2020 et 2023, 25 % des sortants de formation initiale de 2017 ont engagé des démarches de reconversion professionnelle, un phénomène accentué par des difficultés d’insertion mais présent sur l’ensemble des profils .

Lien : https://travail-emploi.gouv.fr/enquete-un-jeune-sur-quatre-souhaite-changer-de-metier

Si l’orientation évolue, les outils numériques et l’IA redéfinissent également les pratiques pédagogiques : cap sur l’EDTECH.

Orientation-parcoursup
EdTech

Edtech

L’essor de l’intelligence artificielle et des plateformes numériques transforme l’Enseignement Supérieur et la Recherche (ESR).

Alliance Mistral AI – Edtech France – universités

Quatorze établissements publics se réunissent pour définir des besoins collectifs en IA, avant de contractualiser avec Mistral AI et des edtech “industrielles” .

Lien : https://www.aefinfo.fr/depeche/727165-ia-l-alliance-entre-mistral-ai-edtech-france-et-des-universites-projette-de-repondre-a-des-besoins-partages-dans-l-esr

Top 10 des outils IA pour la formation

Sydologie dresse un panorama de dix solutions IA (tutoriels adaptatifs, chatbots, analyses prédictives…) destinées à enrichir la pédagogie et personnaliser l’apprentissage .

Lien : https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/top-10-des-outils-ia-pour-la-formation

Ces innovations exigent aussi de repenser le management des équipes pédagogiques et administratives.

Management

Les pratiques managériales influencent la performance et le bien‑être des formateurs et des étudiants.

Management “à la française” : rapport sévère de l’IGAS

L’Inspection générale des affaires sociales pointe un management trop vertical et hiérarchique dans les entreprises, un constat transposable aux grandes institutions académiques .

Lien : https://www.lexpress.fr/economie/emploi/management/management-a-la-francaise-le-constat-severe-de-linspection-generale-des-affaires-sociales-67T75CJUZNA6PLPA5VFUUYHWRA/?cmp_redirect=true

Ce qui transforme les hauts potentiels en leaders

Les “high potentials” deviennent leaders grâce à des compétences relationnelles et stratégiques, au-delà du simple potentiel intellectuel .

Lien : https://www.lesechos.fr/idees-debats/leadership-management/talents-ces-elements-en-plus-qui-transforment-de-hauts-potentiels-en-leaders-2161261

Un management repensé soutient le déploiement de la formation professionnelle sur le terrain.

Management
Formation professionnelle

Formation professionnelle

Face aux besoins de montée en compétences, l’État et les organismes jouent un rôle actif pour faciliter l’alternance et le financement.

Apprentissage : mobilisation des employeurs

Le ministère du Travail lance en 2025 une série de webinaires destinés à informer entreprises et jeunes sur l’apprentissage .

Lien : https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/le-quotidien-de-la-formation-actualite-formation-professionnelle-apprentissage/articles-2025/apprentissage-le-ministere-du-travail-mobilise-les-employeurs

Taxe d’apprentissage : soutenir emploi et formation

Grâce à SOLTéA, les entreprises peuvent verser le solde de la taxe d’apprentissage à France Travail pour financer l’insertion et la formation .

Lien : https://www.francetravail.org/accueil/actualites/2025/soutenir-l-emploi-et-la-formation-avec-la-taxe-d-apprentissage.html?type=article


Au-delà des compétences techniques, le développement des soft skills devient un levier essentiel.

soft skills

Soft Skills

L’intelligence émotionnelle, la créativité et la résilience sont désormais aussi valorisées que les compétences métier.

6 façons dont l’entrepreneuriat cultive l’intelligence émotionnelle

Selon Inc. Magazine, 89,1 % de la réussite entrepreneuriale s’explique par le quotient émotionnel ; l’entrepreneuriat offre des situations propices à développer cette compétence .

Lien : https://www.forbes.fr/societe/6-facons-dont-lentrepreneuriat-cultive-lintelligence-emotionnelle/

Le bien‑être individuel s’inscrit dans un contexte RH plus global, marqué par des défis structurels.

Ressources Humaines

Les services RH des universités font face à une conjoncture difficile, affectant qualité de vie au travail et attractivité.

Signaux préoccupants en RH à l’université

Un sondage et les données publiques soulignent le manque de soutien institutionnel, la crise de recrutement et la dégradation des conditions de travail dans l’ESR .

Lien : https://www.lemonde.fr/sciences/article/2025/03/26/ressources-humaines-a-l-universite-multiplication-des-signaux-preoccupants_6586405_1650684.html

La veille Qualiopi de mai 2025 met en évidence :
1) une forte mobilité d’orientation sous contrainte RGPD,
2) l’intégration croissante de l’IA en EDTECH,
3) la nécessité d’un management plus collaboratif,
4) le soutien actif à l’apprentissage et au financement,
5) l’importance des soft skills comme l’intelligence émotionnelle, et
6) les défis RH dans l’ESR.

Ces tendances interconnectées invitent les établissements à adopter une approche globale, conjuguant innovation technologique, bonnes pratiques managériales et respect du cadre juridique pour renforcer leur qualité de formation.

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La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante : Actions de formation

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